Método para mejorar La Atención del Alumno.

Cada día, oimos que los niños están desmotivados, no prestan atención en lo que hacen o directamente son desobedientes cuando les damos una premisa. Para ello, han surgido y seguirán surgiendo, diferentes métodos que estimulan diferentes partes del cerrebro encagadas de mejorar la atención y/o motivación y con ello la conducta del alumno.

Uno de estos métodos, es el "Método Guillour.  Este método consiste en realizar una serie de láminas situadas delante de un espejo. El alumno, observa la lámina e intenta resolverla através de lo observado en el espejo.

Gracias al espejo, las imágenenes que llegan a los ojos, no son reales, por lo que el cerebro, debe activar difeentes partes para poder resolver la lámina de manera correcta. 

Según este método, al activarse diferentes partes del cerebro, se producen mayor cantidad de químicos como la dopamina (aumenta la motivación), acetilcolina (mejora la atención) y las endorfinas (mejora la plasticidad neuronal). Al mejorar la atención puesta en las fichas que realiza se consigue detercar un mayor número de detalles que en otras situaciones pasarían desapercibidas. 

Control del Ruido en el Aula

Esta actividad es muy fácil de realizar. 

Solamente se imprime la palabra "ruido" en cartulina, papel de color o algún material resistente (se puede plastificar) y que pueda verse desde cualquier parte del aula. La palabra "ruido" deberá recortarse, es decir estará compuesta por letras separadas. 

Se les enseñará a los alumnos la palabra "ruido" que hemos elaborado y se les indicará el lugar del aula donde se situarán las letras cuando el bullicio sea muy elevado.

De esta manera, cuando el volumen sea elevado dentro del aula, se irán poniendo las letras que componen la palabra.   Al colocar la última letra, la orden será trabajar en completo silencio. 

Rara vez se llega a ese punto ya que los niños se involucran en esta actividad desde el principio y sirve como refuerzo positivo.

Artículo Original

Figuras Planas y Figuras con Volumen

Diferenciar las figuras planas de las figuras con volumen para lo alumnos de primaria. 

Comparar las figuras planas con las imágenes o figuras en 2 dimensiones y las figuras con volumen con las figuras o imágenes en 3d. 

Cronología etapas del Ser Humano

Video para trabajar las etapas históricas del ser humano.  ¿Cómo trabajarlo?

1 Expliar que llamamos historia al periodo sobre el que se ha escrito algo. Por ello sabemos qué ocurrió en ese período. 

2 Hablaremos del prfijo pre (antes de). Para mostrar la prehistoria como el momento sobre el que no hay nada escrito y que intuimos por los descubrimientos que se dan. Se pueden poner ejemplos de pictos u otros dibujos de la prehistoria para mostrar que gracias a ellos sabemos que eran cazadores,...

3  Forum sobre la importancia de escribir - la escritura. Después resaltaremos que la aparición de la escritura es el punto de separación entre prehistoria e historia.

4 Haremos un esquema en dos partes en el estableceremos los períodos dentro de la prehistoria como moemntos que creemos conocer al ser humano.  Y los períodos de la Historia en los que sabemos más detalles porque hubo gente que escribió sobre ello.

5 Buscaremos en la red (cada alumno), un hecho relevante de cada uno de los períodos que hemos separado las dos etapas del ser humano. 

6 Expondremos el video dos veces. 

7 Pediremos que el alumno sea el que vaya explicando el video haciendo uso del pause.

Las funciones Vitales

Las funciones vitales de los seres vivos es la antesala para poder trabajar los diferentes órganos y aparatos del ser humano. Os dejamos aquí uno de los videos explicativos que usamos en el aula PT para explicar las funciones vitales. 

Diferencia entre vocales y consonantes

Para trabajar el abecedario con los alumnos más pequeños de primaria. Explicación de la diferencia entre vocales y consonantes.